Муниципальное автономное образовательное учреждение
Усть-Большерецкого муниципального района
МАОУ Озерновская СОШ № 3
Усть-Большерецкого муниципального района
МАОУ Озерновская СОШ № 3
Общешкольное дистанционное родительское собрание №1
Тема: «Берегите своих детей»
Тема: «Берегите своих детей»
Цель: выявив особенности взаимоотношений детей и родителей, проанализировать родительское поведение и акцентировать внимание на положительных формах проявления любви к ребенку; способствовать гармонизации детско-родительских взаимоотношений.
Уважаемые родители!
Разговор об отношениях в семье, о любви родителей к своим детям никогда не перестанет быть актуальным.
Эта тема волнует все поколения родителей.
Родительское собрание «Берегите своих детей » представлено двумя актуальными темами:
"Семья- колыбель духовного рождения человека"
и
"Безопасность детей в сети Интернет. Сеть – угрозы для ребенка"
Разговор об отношениях в семье, о любви родителей к своим детям никогда не перестанет быть актуальным.
Эта тема волнует все поколения родителей.
Родительское собрание «Берегите своих детей » представлено двумя актуальными темами:
"Семья- колыбель духовного рождения человека"
и
"Безопасность детей в сети Интернет. Сеть – угрозы для ребенка"
В семейном кругу мы с вами
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты выходишь из этой семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ –родительский дом.
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты выходишь из этой семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ –родительский дом.
If a building becomes architecture, then it is art
Почему дети и родители не понимают друг друга?
Actress
Общение в семье представляет собой отношение членов семьи друг к другу и их взаимодействие, обмен информацией между ними, их духовный контакт.
Спектр общения в семье может быть очень разнообразным. Помимо бесед о работе, домашнем хозяйстве, жизни друзей и знакомых оно включает в себя обсуждение вопросов, связанных с воспитанием детей, искусством, политикой .
Спектр общения в семье может быть очень разнообразным. Помимо бесед о работе, домашнем хозяйстве, жизни друзей и знакомых оно включает в себя обсуждение вопросов, связанных с воспитанием детей, искусством, политикой .
Почему дети и родители не понимают друг друга?
Когда дети и родители не ладят, это является классикой жанра. Психологи уверены в том, что от этого никто не застрахован. Ведь дети и родители имеют разные взгляды на жизнь, разные понятия и мнения. И таким образом получается замкнутый круг.
Дети-зеркало родителей
Помните, роль родителей в воспитании ребенка незаменима!
Они главные «конструкторы и строители» детской личности. И этот тест дополнит ваше представление о себе как родителях, поможет сделать определенные выводы относительно проблем воспитания детей.
Они главные «конструкторы и строители» детской личности. И этот тест дополнит ваше представление о себе как родителях, поможет сделать определенные выводы относительно проблем воспитания детей.
Дети – это божий дар, и их надо просто любить. Им надо дать крылья и корни. Крылья – чтобы они высоко взлетели, а корни, чтобы им всегда было куда вернуться.
И помните слова О. Уальда: "Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми".
И помните слова О. Уальда: "Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми".
Задачи родителей
· создание у ребенка уверенности в том, что его любят и о нем заботятся;
· относиться к ребенку в любом возрасте любовно и внимательно;
· постоянный психологический контакт с ребенком;
· заинтересованность во всем, что происходит в жизни ребенка.
· создание у ребенка уверенности в том, что его любят и о нем заботятся;
· относиться к ребенку в любом возрасте любовно и внимательно;
· постоянный психологический контакт с ребенком;
· заинтересованность во всем, что происходит в жизни ребенка.
Формула истиной родительской любви
«Люблю не потому, что ты хороший, а люблю потому , что ты есть».
«Люблю не потому, что ты хороший, а люблю потому , что ты есть».
"Дети и Интернет"
«Ловушки для подростков.»
«Безопасность детей в сети Интернет.
Сеть – угрозы для ребенка»
По статистике большинство детей дружат в интернете с незнакомцами, указывают в интернете личные данные и скрывают от родителей часть своей виртуальной жизни. Мария Наместникова, эксперт «Лаборатории Касперского» по детской онлайн-безопасности, рассказала «Правмиру» о том, чего следует опасаться в интернете и как защитить своего ребенка.
Влияние гаджетов на развитие ребенка
За последние два десятилетия гаджеты стали неотъемлемым атрибутом в жизни человека. Различные устройства, вроде компьютеров, компьютерных планшетов и телефонов, очень помогают человеку в повседневной жизни. Например, быстро найти нужную информацию или передать какое-либо текстовое сообщение в другой конец мира, но не переоценивают ли люди полезность гаджетов и не уделяют ли они им очень много времени? Нам кажется, что будет интересно провести исследование и узнать, зависимы ли люди от своих гаджетов, и каким образом гаджеты могут повлиять на их здоровье.
За последние два десятилетия гаджеты стали неотъемлемым атрибутом в жизни человека. Различные устройства, вроде компьютеров, компьютерных планшетов и телефонов, очень помогают человеку в повседневной жизни. Например, быстро найти нужную информацию или передать какое-либо текстовое сообщение в другой конец мира, но не переоценивают ли люди полезность гаджетов и не уделяют ли они им очень много времени? Нам кажется, что будет интересно провести исследование и узнать, зависимы ли люди от своих гаджетов, и каким образом гаджеты могут повлиять на их здоровье.
Что такое интернет-зависимость?
Любая зависимость — это отклонение. Отклонение в поведении, которое приводит к нарушению чувства реальности при использовании компьютеров, называют интернет-зависимостью. Она психологическая, однако также, как и химическая, влияет на те же рецепторы в центрах удовольствия.
Любая зависимость — это отклонение. Отклонение в поведении, которое приводит к нарушению чувства реальности при использовании компьютеров, называют интернет-зависимостью. Она психологическая, однако также, как и химическая, влияет на те же рецепторы в центрах удовольствия.
Влияние гаджетов на организм
Интернет является прекрасным источником для новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг. Но, в то же время, Сеть таит в себе много опасностей.
ВЛИЯНИЕ ГАДЖЕТОВ НА РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА
Самое отрицательное влияние гаджетов на детей состоит в том, что они не способствуют их интеллектуальному развитию. Телефоны и ноутбуки негативно влияют на развитие ребёнка. Из-за девайсов у ребёнка не развивается воображение, образное мышление, фантазия, логика, концентрация внимания. Игры в гаджеты не создают моральную базу – они дают готовую картинку, которая не требует умственного напряжения. Как следствие – малыш ничему не учится.
Кроме этого, у ребёнка могут возникнуть проблемы с общением. Часто, особенно среди детей подросткового возраста, личное общение заменяется виртуальным, живые эмоции и мимика - смайликами и стикерами. Ребёнок не учится высказывать своё мнение, делиться переживаниями, разделять чью-то боль. Из-за гаджетов пропадают социальные навыки, которые так необходимы ребенку в будущем. К тому же общение в социальных сетях и на форумах не дает возможности увидеть подлинную реакцию собеседника. Это значит, что ребёнок забывает подумать о последствиях своих слов и действий.
ВЛИЯНИЕ ГАДЖЕТОВ НА ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ
Гаджеты также отрицательно влияют на здоровье детей. Когда ребёнок долго использует нетбук или телефон, у него портится зрение. Из-за длительного вглядывания на экран может возникнуть близорукость, а из-за напряжения глаз – их сухость. Это может привести к воспалению и инфекции.
Так как ребёнок долго находится в одной позе, у него возникают проблемы с осанкой, позвоночник может искривиться.
Из-за того, что ребёнок долго держит телефон в руках и делает при этом однообразные движения пальцами, у него могут появиться патологии кистей. Также возможно нарушится координация между сигналами мозга и движениями рук.
Играясь с гаджетами, дети постоянно сидят на одном месте. Им не хватает двигательной активности. Из-за этого появляется лишний вес и даже ожирение.
Согласно последним исследованиям, в Европе гаджетоманией в разной степени страдают уже десятки миллионов жителей.
В Великобритании треть жителей регулярно покупают приборы без всякой надобности, при этом они пользуются лишь половиной встроенных функций.
В России от гаджетов не оторвать молодёжь. 85% людей психологически зависят от портативных приборов.
Смартфоны давно уже превратились в популярнейшие и необходимые гаджеты, которые позволяют оперативно выходить в интернет, слушать музыку, смотреть кино и читать книги, помимо совершения звонков. Ученые предупреждают, что это может привести к нарушениям зрения, а также сильным головным болям.
Сегодня подростки лучше взрослых обращаются с навороченными смартфонами и планшетными компьютерами. К сожалению, гаджеты для многих из них становятся единственным увлечением. Главное достоинство современных электронных помощников-гаджетов - обеспечение быстрой и доступной связи, комфорта и доступа к информации.
В Великобритании треть жителей регулярно покупают приборы без всякой надобности, при этом они пользуются лишь половиной встроенных функций.
В России от гаджетов не оторвать молодёжь. 85% людей психологически зависят от портативных приборов.
Смартфоны давно уже превратились в популярнейшие и необходимые гаджеты, которые позволяют оперативно выходить в интернет, слушать музыку, смотреть кино и читать книги, помимо совершения звонков. Ученые предупреждают, что это может привести к нарушениям зрения, а также сильным головным болям.
Сегодня подростки лучше взрослых обращаются с навороченными смартфонами и планшетными компьютерами. К сожалению, гаджеты для многих из них становятся единственным увлечением. Главное достоинство современных электронных помощников-гаджетов - обеспечение быстрой и доступной связи, комфорта и доступа к информации.
Как отмечают исследователи, несмотря на надуманность проблем, человек при киберхондрии переживает настоящие душевные и физические мучения, вплоть до страха смерти.
Советы по безопасности, или Как Вы можете защитить своих детей.
- Родители должны познакомить своего ребёнка с временными нормами.
- Родителям необходимо контролировать разнообразную занятость ребёнка (кружки, секции, широкие интересы).
- Необходимо приобщать ребёнка к домашним обязанностям.
- Прививать ребёнку семейное чтение.
- Необходимо ежедневно общаться с ребёнком, быть в курсе возникающих у него проблем и конфликтов.
- Родители могут контролировать круг общения ребёнка. Обязательно приглашать в гости друзей сына или дочери.
- Родители должны знать место, где ребёнок проводит свое свободное время
- Учите своего ребёнка правилам общения, расширяйте кругозор ребёнка.
- Необходимо научить своего ребёнка способам снятия эмоционального напряжения, выхода из стрессовых ситуаций.
- Регулярно осуществлять цензуру компьютерных игр и программ.
- Можно приобщить ребёнка к настольным играм, научить его к играм своего детства.
- Не позволяйте ребёнку бесконтрольно выходить в интернет. Установите запрет на вхождение определённой информации.
- Обсуждайте с ребёнком отрицательные явления жизни, вырабатывайте устойчивое отношение к злу, активное противостояние тому, что несёт в себе энергию разрушения, уничтожения, деградации личности.
- Помните о том, что родители для ребёнка являются образцом для подражания. Поэтому сами родители не должны нарушать правила, которые установили для ребёнка (с учётом своих норм естественно).
- Проанализируйте сами себя. Не являетесь ли вы сами зависимыми от табака, алкоголя, телевизора? Лучший рецепт профилактики зависимости у вашего ребёнка – ваше освобождение от своей зависимости.
Постоянно контролируйте использование Интернета Вашим ребенком! Это не нарушение его личного пространства, а мера предосторожности и проявление Вашей родительской ответственности и заботы.
Если вы обнаружили зависимость вашего ребенка, не ждите чуда, начинайте действовать сегодня!
Комплексный анализ результатов анкетирования
учащихся МАОУ Озерновская СОШ №3
о безопасном использовании Интернет-ресурсов
и социальных сетей
учащихся МАОУ Озерновская СОШ №3
о безопасном использовании Интернет-ресурсов
и социальных сетей
Всего в анкетировании приняли участие 128 человек, из них:
5 кл - 17 учащихся
6 кл - 18 учащихся
7 кл - 18 учащихся
8 кл - 29 учащихся
9 кл - 27учащихся
10кл - 9 учащихся
11кл -10 учащихся
Участники анкетирования отдают предпочтение сети Одноклассники и Инстаграм, дети проводят времени в социальных сетях от 1 до 6 часов ежедневно.
Взаимодействие родителя и ребенка в вопросах использования Интернета. Процентные показатели выбранных респондентами ответов позволили сделать вывод о том, что родители иногда, периодически интересуются контентом сети, которой пользуется учащийся.
Процентные показатели в данной категории характеризуют основную цель использования Интернета и социальных сетей, круг интересов респондентов. Большая часть анкетируемых пользуется сетью для поиска информации и для общения.
Наиболее интересные группы в социальных сетях:
"Instagram" 65%
" Вконтакте"30%
"YouTube"10%
Иное 5%
Наиболее интересные группы в социальных сетях:
"Instagram" 65%
" Вконтакте"30%
"YouTube"10%
Иное 5%
Учащихся с предполагаемым нарушением социальной адаптации и склонностью к уходу от реальности (37 человек отметили, что имеют виртуальных друзей, с которыми делятся переживаниями, что составляет 30% опрашиваемых), 20 чел( 15,6 %) отметили, что общаться с людьми в соц. сети им легче . нежели в реальной жизни, 22 чел (18%) ответили - частично.
Наиболее высокий процент по этому критерию показали учащиеся 5-х и 9-х классов.
Наиболее высокий процент по этому критерию показали учащиеся 5-х и 9-х классов.
Отношение к публикации персональных данных в открытом доступе. Результаты анкетирования по данной категории позволяют оценить уровень знаний респондентов об опасности выкладывания личной информации в сети Интернет как удовлетворительный, учащиеся проинформированы о возможной опасности, возникающей при распространении личных данных.
"кибербуллинг (неоднократное умышленное агрессивное поведение, направленное против кого-то с целью унижения его достоинств) " 2%
" онлайн-мошенничество " 3%
" навязчивые попытки посторонних завести с вами знакомство, дружбу" 2%
"попытки посторонних узнать личную информацию" 2%
"неэтичная и навязчивая реклама " 70%
" экстремизм, национализм" 1%
" ничего из перечисленного выше" 20%
" онлайн-мошенничество " 3%
" навязчивые попытки посторонних завести с вами знакомство, дружбу" 2%
"попытки посторонних узнать личную информацию" 2%
"неэтичная и навязчивая реклама " 70%
" экстремизм, национализм" 1%
" ничего из перечисленного выше" 20%
«Отношение к Интернет-пространству»
Следует отметить довольно высокий уровень доверия к педагогам по данному вопросу (55,4%)
Учащиеся выбрали в профилактической работе школы два приоритетных направления:
уроки информатики 20%
классные часы 70%
беседы 10%
Учащиеся выбрали в профилактической работе школы два приоритетных направления:
уроки информатики 20%
классные часы 70%
беседы 10%
Можно сделать вывод об отношении респондентов к Интернету в целом, об уровне их осознанности в использовании Интернет-ресурсов. Отношение объективное, подавляющее большинство детей проверяет получаемую информацию.
Вопрос "Как Вы относитесь к источникам информации в сети?"
Ответы:
"Не всему верю, тщательно проверяю" 85%
"Если написано в сети - значит правда"15%
Вопрос "Как Вы относитесь к источникам информации в сети?"
Ответы:
"Не всему верю, тщательно проверяю" 85%
"Если написано в сети - значит правда"15%
«Не воспитывайте детей, воспитывайте себя, они все равно будут похожими на вас».
